利用“互联网+教育”转化乡镇高中语文学困生的思考

张荣云

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在不断改革的大语文的背景之下,高中语文学科地位越来越凸显。由此乡镇高中语文学困生的转化就显得尤为迫切。加之当前信息化的步伐明显加快,互联网技术迅速蓬勃发展,并且逐渐深入到各个领域。利用互联网这个科技媒介作为平台,可以有效地转化乡镇高中语文学困生,提升学生语文学习的积极性,以及语文自主学习的能力,推动学困生语文素养的全方位发展。

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来源
《天津教育》 |2020年第34期|41-42|共2页
作者
张荣云;
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作者单位

甘肃省天水市张家川回族自治县第二高级中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
高中语文; 全方位发展; 语文素养; 乡镇高中; 互联网; 学困生; 信息化; 学生语文;

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