初中数学教学反思策略的优化

刘勇

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初中数学教学反思策略的优化

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反思是对学习实践的再认识和再思考,可以帮助教师从自己的教育实践中反观得失,提高教学效率和质量。本文以初中数学教学反思为中心,分析探讨了初中数学教学反思的实现路径,期望通过对教学内容的反思、设计与优化,为学生创设具有创新性和合作性、实践性的学习模式,促使学生在不断汲取经验,在提高数学兴趣的基础上,发展数学思维能力。

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来源
《天津教育》 |2022年第14期|25-27|共3页
作者
刘勇;
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作者单位

江苏省泰兴市宣堡初级中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
初中数学教学; 数学思维能力; 反思策略; 数学兴趣; 学习模式; 数学教学反思; 提高教学效率和质量; 教学内容;

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