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谈'建构——探究'式化学教学中的习题设计

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建构主义最早是瑞士心理学家皮亚杰（J·Piaget）提出的，他认为个体获得知识不是被动的，而是在与周围环境相互作用的过程中，通过“同化”和“顺应”两个基本过程来达到与周围环境的平衡，从而建构知识，使自身认知结构得到发展。

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来源
《西藏教育》 |2017年第7期|40-43|共4页
作者
陆晔;
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作者单位

江苏省宜兴中学;

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正文语种 chi
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