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巧用心理效应提高教育成效

         

摘要

作为一名心理健康教育工作者,工作中接触了很多身心俱疲的家长、老师。他们的共同特点是声称把全部的爱都给了孩子,把全部的精力都奉献给了学生。可是孩子却并不理解,教育达不到预期结果,这让他们产生了深深的挫败感。其实我一点也不怀疑父母和老师对孩子的爱,可是我却遗憾地发现他们爱错了方式,或者说他们不会爱。

著录项

  • 来源
    《西藏教育》 |2012年第12期|56-57,58|共3页
  • 作者

    孙世红;

  • 作者单位

    辽宁省本溪市高级中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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