地理教学中“情感教育”现状及对策

巴珍

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心理学研究证明：在一个人的发展与成长中，智力因素与情感、意志、个性等非智力因素是密不可分的。而在一定程度上讲，非智力因素对人发展与成才的影响更有着不可忽视的意义。情感教育就是通过对人的情感实施教化、培养、引导，以促进积极情感的形成与发展，调控与转化消极情感，从而培养具有积极、健康情感素养的人的活动。

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来源
《西藏教育》 |2005年第12期|33-34|共2页
作者
巴珍;
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作者单位

拉萨市师范学校;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类地理;
关键词
地理教学; 情感教育; 非智力因素; 教学观念; 中学; 教学内容;

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