首页> 中文期刊> 《西藏科技》 >浅谈如何使知识活起来

浅谈如何使知识活起来

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

学生在学习的过程中把学过的知识在实际生活当中活跃起来,使知识成为既是最终目的,又是获取新知识的手段或工具.其主要办法:应该努力做到使知识成为学习的手段或工具;不能让学生死背抽象的知识,应努力去引导学生用已有的知识获取新知识的思考过程.

著录项

来源
《西藏科技》 |2003年第2期|42-44|共3页
作者
达娃扎西;
展开▼
作者单位

西藏自治区教材编译中心;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
知识; 活跃; 死背;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 浅谈如何使数学课堂“活起来” [J] . 才昌志1 . 新教育时代电子杂志(学生版) . 2019,第035期
2. 浅谈如何使小学数学课堂活起来 [J] . 胡秀敏 . 黑河教育 . 2015,第007期
3. 浅谈如何使学生的习作语言鲜活起来 [J] . 吴利芳 . 华夏教师 . 2015,第B09期
4. 浅谈如何使小学数学课堂教学活起来 [J] . 王侠 . 心事·教育策划与管理 . 2014,第004期
5. 浅谈如何使小学数学课堂教学活起来 [J] . 王侠 . 心事 . 2014,第007期
6. 数学课上让孩子动起来,使思维活起来 [C] . 许占玲 ,于月青 . 北京市教育学会2018学术年会 . 2018
7. 从辨物居方到明分使群——中国传统政治知识形态生成研究 [A] . 张树平 . 2006

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号