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马克思主义劳动观视域下大学生劳动教育的价值意蕴及建构理路

         

摘要

文章从马克思主义劳动观的理论特质探讨入场,分析经典马克思主义关于劳动观的理论基础、马克思主义中国化经典作家的理论发展,然后从“三因理念”出发,总结探讨新时代大学生劳动教育的建构理路,一是因事而化,创新大学生劳动教育培育形式;二是因时而进,把握大学生劳动教育时机;三是因势而新,拓宽大学生劳动教育活动的渠道。

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