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采用教学方法促进学生的学习兴趣

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摘要

兴趣是在需要的基础上产生的,通过人的实践活动形成和发展的,当一个人有某种需要时,才能对相关事物引起注意,并产生兴趣.因此心理学理论认为:学习兴趣不是天生的,而是在后天的环境和教育的影响下产生和发展起来的,本文从采用不同的教学方法方面来论述如何激发和培养学生学习数学的兴趣.

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来源
《东京文学》 |2011年第4期|221-221|共1页
作者
李建召;
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作者单位

武安市大同镇南冯昌学校;

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正文语种 chi
中图分类学习心理学;
关键词
教学方法; 兴趣;

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