积极心理学视角下高职学生学习动机的培养与激发

安娜

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如今,我国对高职学生学习动机的研究大多是从负面因素出发的,这在一定程度上造成了学习动机研究不完整的问题。合理运用积极心理学的理念可以更好地激发出学生的学习热情。本文首先简要地分析高职学生学习动机培养与激发过程中的问题,然后从两个方面出发阐述了积极心理学视角下高职学生学习动机培养与激发的措施,以供相关人士交流参考。

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来源
《智库时代》 |2020年第25期|P.133-133|共1页
作者
安娜;
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作者单位

武汉商贸职业学院湖北武汉430000;

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正文语种 chi
中图分类学习心理学;
关键词
积极心理学视角; 高职学生; 学习动机;

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