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杨光; 马丹;
湖北工学院,湖北武汉;
高等学校; 创造教育; 教师队伍;
机译:概念创造教育与创造力的激活-三菱电机的概念创造教育
机译:综合教师队伍建设困难与突破策略
机译:职业教育改革背景下高职院校“双师型”教师队伍建设研究
机译:基于“双人10万计划”的高等教育教师队伍建设
机译:创造教育创新的氛围:结构,文化和领导力实践的重塑
机译:经济高效的医学教育:创造教育产品的创新方法
机译:实施2019年冠状病毒疾病中快速证据评估基础设施(Covid-19)大流行,制定政策,临床途径,刺激学术研究,创造教育机会
机译:为助学家创造教育机会指标。协助住房研究干部报告。
机译:教育金融工具和方法,用于(1)为投资者创造教育价值(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)减少美国学生的个人债务和债务总额,以及(4)增加和便利接受私立教育的机会
机译:(1)为投资者创造教育价值的教育金融工具和方法(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)减少加拿大个体学生的个人和总债务,以及(4)增加和促进民办教育的获得
机译:(1)为投资者创造教育价值(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)降低教育价值的教育金融工具和方法
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