为什么最好少说'教育'二字

张楚廷

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为什么最好少说'教育'二字

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那些神圣的字眼,往往在很庄重的场合才说出;而对于那些天天只是被喊喊的东西,往往是不甚了了的.如果教育真的是我们心中的上帝,就一定会在庄严的场合、庄重的时候才说出.教育与一般的做学问不一样,与经商、做买卖也不相同.教育者特别重要的一项品质就是不以教育者自居,需要以受教育者的心态去进行教育,去虚心体悟,从而使自己达到一种更高的境界.一些政工人员、教育管理者们,还有一些教育行政官员,他们把"教育"二字念得比较勤,难有受教育者的心态.最优秀的教育工作者,恰恰将"教育"二字说得不多.

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来源
《大学教育科学》 |2010年第4期|109-111|共3页
作者
张楚廷;
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作者单位

湖南涉外经济学院,湖南,长沙410025;

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正文语种 chi
中图分类高等教育理论;
关键词
教育; 神圣; 教育者; 受教育者;

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