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以高职学生隐性职业素质培养为导向的德育项目化设计与实践研究

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摘要

改革人才培养模式以提高学生的综合素质,适应多样化的市场对人才的需求是高校教书育人的重要职责.需要以高职学生隐性职业素质培养为导向,以德育教育为切入点,探讨构建一套适合高职学生素质教育培养的项目化管理模式,以提高学生的社会适应能力、就业创业能力和职业发展能力.

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来源
《大学教育》 |2017年第7期|108-110|共3页
作者
王艳君;
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作者单位

建东职业技术学院,江苏常州 213022;

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正文语种 chi
中图分类职业技术教育;
关键词
高职学生; 隐性职业素养; 德育; 项目化管理;

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