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媒介素养视域下的贫困女大学生思想政治教育探究

         

摘要

通过对南京市部分贫困女大学生接触大众媒介的调查,我们总结出贫困女大学生与媒介接触有如下特点:接触行为频繁而且时尚,有着更为强烈的媒介接触愿望,对媒介不信任,不能科学合理地使用媒介,对校园媒介的改变充满期待.根据这些特点,把媒介素养教育融入贫困女大学生思想政治教育,无疑具有重要的现实意义.

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