论地方本科院校“卓越计划”指导教师角色定位——以九江学院为案例

刘良文; 张德勤; 李养良; 殷肖华

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针对“卓越计划”中,学生在企业学习期间,高校带队教师如何界定自己的责任,如何完成新任务,提出校企产学研合作的三个阶段的理论假设.着重分析、讨论了地方高校在此计划初期校方教师的类似美国“助教”的定位、协调企业兼职教师与大学生在教学、实习、毕业设计时兼容适配等问题,也论及高校教师立人立己的目标及达成目的之途经.

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来源
《大学教育》 |2013年第22期|17-18,21|共3页
作者
刘良文; 张德勤; 李养良; 殷肖华;
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作者单位

九江学院机械与材料工程学院,江西九江332007;

九江学院机械与材料工程学院,江西九江332007;

九江学院机械与材料工程学院,江西九江332007;

中船九江第六三五四研究所人力资源部,江西九江332000;

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正文语种 chi
中图分类教师与学生;
关键词
卓越计划; 产学研合作; 定位; 立已立人;

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