大学数学课堂活跃度的PID调节分析

陈森; 李菲

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大学数学课堂活跃度的PID调节分析

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课堂活跃度调节是课堂管理的重要环节,对教学效果具有关键性影响.本文将实际控制工程中最经典的PID控制理念应用于大学数学教学情境改善,讨论如何利用PID控制来实现大学数学课堂活跃度的主动调节.该调节方法基于教师的主动观察,综合评估当前、过去和未来的活跃度跟踪误差信息,通过保守型、增长型和衰弱型三类具体调节手段,实现课堂活跃度的实时调控.

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来源
《大学教育》 |2021年第8期|68-7175|共5页
作者
陈森; 李菲;
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作者单位

陕西师范大学数学与信息科学学院陕西西安 710119;

中国重型机械研究院股份公司陕西西安 710032;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类课堂教学;
关键词
课堂活跃度; 大学数学; PID控制; 控制理论;

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