基于OBE教育理念的体验式教学模式改革与实践——以合金熔炼原理与工艺课程为例

王红霞; 程伟丽; 牛晓峰; 郑留伟; 李航

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基于OBE教育理念的体验式教学模式改革与实践——以合金熔炼原理与工艺课程为例

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为了更好地适应教育国际化趋势,课程组将以产出为导向的教育理念引入教学过程中,坚持以学生为中心,成果为导向,遵循反向设计、正向实施的原则,围绕课程学科特点和社会行业能力需求,制订出明确的课程目标。课程组根据课程内容特色,实施项目驱动式的教学设计,结合启发式和探究式教学方法,借助前序实习教学环节,创建了一套由实习体验、课堂讲授、学生成果多媒体展示、实验探索、课后作业和科学考评相结合的全方位、多层次的创新体验式教学模式,使学生变被动学习为主动学习,拓宽了学生的知识面,增强了学生解决实际工程问题的能力。

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来源
《大学教育》 |2022年第4期|47-50|共4页
作者
王红霞; 程伟丽; 牛晓峰; 郑留伟; 李航;
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作者单位

太原理工大学材料科学与工程学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
OBE; 合金熔炼原理与工艺; 项目驱动; 教学设计; 体验式教学模式;

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