同侪互评在《建筑工程制图与识图》课程评价中的应用研究

韩琳琳

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同侪互评在《建筑工程制图与识图》课程评价中的应用研究

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本文将同侪互评方法引进《建筑工程制图与识图》课程中,在建筑制图、CAD制图、建筑识图三个阶段均可进行同侪互评.通过研究,建议可在建筑制图阶段采用定量评价方法,在CAD制图阶段采用定性评价方法,在建筑识图阶段采用学习者自己出题相互评价的方式.通过同侪互评的方法,可以提高学生学习《建筑工程制图与识图》的积极性,提高学习者的高认知学习能力,促进学习者之间的情感交流.

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来源
《价值工程》 |2018年第17期|298,后插1|共2页
作者
韩琳琳;
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作者单位

广西农业职业技术学院,南宁530007;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
同侪互评; 建筑工程制图与识图; 评价方法;

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