应用型高校教师发展路径与机制构建

叶海燕; 黎杰锐

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当前,应用型高校教师发展中主要面临政府对教师发展的政策指引不足、学校对教师评价体系单一且教师专业发展机构缺乏、地方企业与高校联系不够紧密、教师个人来源单一且认识不足行为上缺乏指引等问题.应用型高校教师发展是一项长期的系统工程,本文从宏观到微观层面上探讨了应用型高校教师发展的重要性和存在的问题,提出了应用型高校教师发展路径与机制的构建方式.

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来源
《价值工程》 |2017年第17期|183-185|共3页
作者
叶海燕; 黎杰锐;
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作者单位

华南理工大学工商管理学院,广州510641;

华南理工大学广州学院,广州510800;

华南理工大学工商管理学院,广州510641;

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正文语种 chi
中图分类教师与学生;
关键词
应用型高校; 教师发展; 路径; 机制构建;

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