新课改下高中物理教师如何进行教学反思

刘永宽

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本文立足于新课程改革对教师教学的新要求，就高中物理新教材教学过程中如何进行教学反思问题进行探讨。教学反思及其必要性反思的出发点是对问题情境的困惑，经过分析、假设、推理与检验而最终达到解决问题的目的。新课程教学呼唤教师从单纯的知识传递者走向研究者、反思者，也就要求新时期的教师不仅专业学识要较为丰富，而且还善于对教学问题进行研究和反思。那么，什么是教学反思？什么是物理教学反思？物理教学反思对于教师的专业发展有什么帮助？所谓教学反思，就是教师在教学实践过程中发现问题、思考问题、解决问题的一种行为，是教师对教学行为和教学活动进行批判的、有意识的分析与再认证的过程。

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来源
《活力》 |2009年第25期|38-38|共1页
作者
刘永宽;
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作者单位

河北遵化市唐山市马兰峪满族中学;

河北遵化064200;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类物理;
关键词
新课改; 高中物理; 教学反思;

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