让赏识评价启动智慧的活力

王娘

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一、营造健康的心理环境心理学家马斯洛的“层次需要”理论告诉我们，人类除了最基本的生理安全需要外．更高层次的需求就是对尊重需求。其实每个学生都渴望得到他人的肯定和欣赏．尤其渴望得到老师的肯定和评价。在学生心中，老师就是权威的象征．老师一个亲切的动作，一个温和的眼神，一句短短的话语都可能让学生充满力量。因此，我们不要放过任何机会，甚至要创造机会，向学生表达对他的欣赏，让学生品尝成功的喜悦，使其充满信心，

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来源
《活力》 |2009年第11X期|P.92|共1页
作者
王娘;
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作者单位

黑龙江省双鸭山市安邦公立小学,双鸭山155100;

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正文语种 CHI
中图分类教师职责与修养;
关键词
赏识评价; 心理环境; 群体;

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