体态语在英语教学中的应用

牟永艳; 徐春涛

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体态语在英语教学中的应用

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一直以来，人们对语言的学习只强调口头语言和书面语言。而对于非语言（体态语）的交流手段则不太重视。近年来，随着跨文化交际领域的深入研究，人们已越来越注意体态语在交际过程中所起的作用。因为在语言传递各种信息的同时，人的身体动作、面部表情、目光接触、手势等有声无声的行为都在有意或无意地反映着态度或流露出表情。这使得人们的交际更生动、和谐、完整。美国心理学家作了许多实验后得出这样公式：信息的总效果=7％的文字＋38％的音调＋55％的表情。可见除7％的文字外，交际过程中的93％的效果是靠有声及无声的非言语符号来完成和实现的。因此，研究体态语在日常交际以及英语教学中的运用有其非常重要的意义．

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来源
《活力》 |2006年第5期|155|共1页
作者
牟永艳; 徐春涛;
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作者单位

黑龙江农垦职业学院,哈尔滨150025;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类语文教学;
关键词
英语教学; 体态语; 跨文化交际; 应用; 书面语言; 面部表情; 交际过程; 口头语言; 身体动作; 目光接触;

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