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大学生计算机起点水平差异分析及教学改革策略

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大学生计算机起点水平是指学生升人大学之初。在没有接受大学计算机基础课教学之前所掌握的计算机理论及应用水平。这一水平的高低由学生上大学之前通过各种途径所掌握的计算机知识决定。研究大学生计算机起点水平的差异对大学计算机基础课教学改革有重要的指导意义。

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来源
《活力》 |2006年第5期|167|共1页
作者
尹燕宗;
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作者单位

哈尔滨师范大学物理系,哈尔滨150080;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教学理论、教学法;
关键词
计算机知识; 基础课教学; 大学生; 改革策略; 差异分析; 起点; 计算机基础课; 教学改革;

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