多媒体与数学课堂教学整合

机译：多媒体技术与高中语文教学整合中的"瑕"与"瑜"

机译：多媒体对数学课堂中学生对学习环境的感知的影响

机译：职业治疗学生对教学整合体验的看法？对社区的服务/职业治疗学生对教学整合体验的看法？服务与社区的融合

机译：基于“生产教学整合和学校 - 企业合作”的计算机应用技术主要合作人才培养模式创新研究 - 以应用技术学院为例

机译：学生对数学课堂的信念：研究非洲裔美国人和西班牙裔九，十二年级学生如何看待数学和数学课堂。

机译：数学上的焦虑与减少的认知反射有关：从数学课堂上的不适到对偏差的易感性的潜在途径

机译：大学医院绩效评估与教学整合评估大学医院绩效与教学整合评估大学医院教学整合与绩效评估

机译：多媒体机载网络的波形设计：认知无线电网络中的鲁棒多媒体数据传输

机译：帮助教师引导数学课堂对话的系统

机译：用于在通信设备上以多媒体消息的形式发送多媒体消息的多媒体消息的方法和中心，以及作为接收者的多媒体消息，以及用于访问存储在存储多媒体消息服务中心中的多媒体消息的通信设备

机译：在多媒体电话服务的至少两个订户之间以及电话服务的至少两个订户之间创建多媒体电话呼叫的电信网络过程。在至少两个多媒体服务用户之间创建多媒体呼叫，以及在电信网络和多媒体电信网络中创建多媒体呼叫。