全科医师职业精神的培养路径研究

沈璐; 陈晰辉; 韩一平

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全科医师职业精神是医学科学精神和医学人文精神的结合和统一,其培养过程是一个长期、巨大的系统工程,受到多种社会、个人因素的影响制约。但目前全科医师职业精神的教育还受到院校职业精神教育相对滞后、医院文化舆论氛围缺失、内在职业认识不足等等一系列众多因素的制约和影响。对全科医师职业精神进行深入研究,让全科医师沉得住、留得下,具有重要的现实指导意义。新形势要求我们要加强全科医师职业认同感、强化医院舆论氛围、加强医学人文再教育。医院也应切实做到将加强全科医师职业精神的培养与塑造作为一项常规性工作,同时全科医师也应进行自我反思,为实现自己职业理想而奋斗,为建设健康中国而奋斗。

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来源
《职业教育（汉斯）》 |2022年第1期|76-80|共5页
作者
沈璐; 陈晰辉; 韩一平;
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作者单位

海军军医大学第一附属医院临床教育中心;

上海;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育;
关键词
全科医师; 医师职业精神; 职业精神教育;

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