基于微课的翻转课堂教学模式实践研究--以税收筹划与税务会计实训课程为例

聂秀萍

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高职院校会计实训课程，在经费一定、实验实训室既定的情况下，如何有效利用这些资源，提高学生的实际操作水平，是目前专业建设，特别是实训课程建设急需解决的关键性问题。文章通过分析翻转课堂的优势，以税收筹划与税务会计实训课程教学为例，针对具体实训教学中存在的问题，对基于微课的翻转课堂教学模式进行了实践研究；并结合具体内容，介绍了该教学模式的教学实施过程。

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来源
《职业教育（下旬）》 |2014年第11期|54-57|共4页
作者
聂秀萍;
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作者单位

广州工商学院;

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正文语种 chi
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关键词
微课; 翻转课堂; 教学模式;

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