基于家长视角的职业教育吸引力思考——以对'家长帮'用户的话语分析为例

路海萍; 陈宏维

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基于家长视角的职业教育吸引力思考——以对'家长帮'用户的话语分析为例

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该文主要采用话语分析的研究方法,以"家长帮"互联网社群中家长的话语文本为研究对象,从家长的视角出发分析家长对子女的期望和对职业教育的评价.研究发现,职业学校录取分数偏低、家长支持普通高中扩招、职业教育话语权的缺失是职业教育吸引力不足的主要表现和现实依据,进而从学历期望、岗位期望、掌握技术技能的期望等方面分析职业教育对家长吸引力不足的原因.最后提出完善现代职教体系,科学制订人才选拔机制,树立正确的就业观念,加强职业学校管理,提升职业教育质量等对策.

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来源
《职业教育（下旬）》 |2019年第1期|77-83|共7页
作者
路海萍; 陈宏维;
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作者单位

江西科技师范大学;

江西科技师范大学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类各类型职业技术学校;
关键词
家长; 话语分析; 职业教育; 吸引力;

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