通过NCS提高韩国职业教育和培训质量的探讨

金今时; 王运佳

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韩国的职业教育和培训培养了高质量的劳动力,因此也成就了韩国的高速经济增长.然而,20世纪80年代末席卷全球的经济衰退使韩国经济增速显著降低.与此同时,韩国经济面临严重的就业结构性失衡(青年失业和中小企业劳动力短缺),对职业教育和培训的改革势在必行.职业教育和培训制度需要进行持续性改革以适应不断变化的环境及终身学习型社会的需求.职业教育和培训旨在促进个体获得企业所需的知识、技能和态度.韩国的职业教育体系很复杂,职业教育由教育部主管,主要有职业高中和学制2—3年的职业院校;职业培训由劳动和就业部主管,主要由公立或私立的职业培训机构和企业培训中心,培训时间从几个月到3年不等.为了降低就业的结构性不匹配并改善职业教育和培训综合体系(职业教育+职业培训),须在终身学习的理念下通过国家能力标准(NCS)将职业教育和职业培训紧密地结合在一起.韩国NCS是一个用来界定和标准化成功的工作表现所需的岗位能力的标准系列,能够将现场培训、职业资格、企业的人事管理和员工的职业生涯规划系统地联系在一起.此外,考虑到国家人力资源和预算的浪费,建构一个以顾客为导向的人力资源开发制度迫在眉睫.本研究旨在调研韩国职业教育和培训现状,提出以NCS提高韩国职业教育和培训质量的发展建议.

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来源
《职业教育研究》 |2018年第4期|85-91|共7页
作者
金今时; 王运佳;
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作者单位

韩国人力资源开发服务处招聘宣传部韩国;

天津职业技术师范大学天津 300222;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类各类型职业技术学校;
关键词
职业教育; 职业培训; VET(职业教育和培训); NCS(国家能力标准); 终身学习;

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