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基于问题的学习模式在教师专业发展领域的应用

         

摘要

作为一种新型教学模式,基于问题的学习模式(PBL)已逐渐在教育领域得到应用.本文旨在通过PBL应用于教师专业发展领域的实践,为教师专业发展领域存在的主要问题提供一种解决方案.基于一学年的实践,陈述了PBL在教师专业发展领域的应用实施过程、优点及不足等,最后作出了改进建议及展望.

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