师资类型视角下中职师资队伍现存的问题及对策分析--以重庆市合川职业教育中心为例

董庭富; 唐智松

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中职学校师资队伍问题的主要表现是各种类型结构比例的失调，应改善、促进师资队伍各种类型结构，措施包括补充专业课教师、实施双师型导向、鼓励教师专业提升、组织教育理论培训。在解决量的层面的类型比例后，还需要解决质的层面的水平问题，以此促进教风的好转、办学品质的提升。由此获得师资队伍建设的经验是实事求是、凸显区域特色，抓住机遇、讲究推进策略，营造氛围、提升职业境界，抓住重点、完善管理制度。

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来源
《职业教育研究》 |2014年第4期|58-60|共3页
作者
董庭富; 唐智松;
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作者单位

重庆市合川职业教育中心重庆 401519;

西南大学重庆 400715;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类各类型职业技术学校;
关键词
中职师资; 类型比例; 失调; 教师文化; 制度保障;

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