基于成绩分析的《机械制图》课程教学问题探讨

谢建华

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基于成绩分析的《机械制图》课程教学问题探讨

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利用统计学方法,本文对近五年新疆农业大学农业机械化及其自动化专业与交通运输专业《机械制图》课程考试成绩进行分析,结果表明各年级的汉族学生平均成绩与总平均成绩在0.05的显著水平下无明显差异,而同班少数民族学生平均成绩与汉族学生相比平均成绩存在显著差异。根据成绩分析结果,探讨了目前《机械制图》课程教学存在的问题,并对进一步提高教学质量提出了建议。

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来源
《职业教育研究》 |2012年第11期|146-147|共2页
作者
谢建华;
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作者单位

新疆农业大学机械交通学院,新疆乌鲁木齐830052;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
成绩分析; 机械制图; 教学; 汉族学生; 少数民族学生;

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