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基于建构主义工作坊的高等教育人才培养模式研究

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摘要

通过分析当前学生普遍存在创新能力不足的问题,本文阐述了在建构主义指导下建立工作坊的必要性和工作坊应坚持的基本原则,说明了工作坊的保障机制。

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来源
《职业教育研究》 |2012年第12期|143-145|共3页
作者
张永春; 张慧波;
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作者单位

宁波职业技术学院;

浙江宁波315800;

宁波职业技术学院;

浙江宁波315800;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类各类型职业技术学校;
关键词
建构主义; 工作坊; 高等教育; 人才培养模式;

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