民办高职院校师源性心理伤害研究

黄晓星

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民办高职院校由于生源、师资队伍建设、校园文化建设、心理健康教育等方面的原因,使得民办高职院校师源性心理伤害比较严重。民办高职院校师源性心理伤害的表现形式有冷漠行为、权压行为、偏爱行为、言语伤害,对学生的心理健康产生极大的负面影响,应采取积极有效的措施,减少师源性心理伤害,使民办高职院校的学生健康成长。

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来源
《职业教育研究》 |2011年第11期|12-13|共2页
作者
黄晓星;
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作者单位

上海建桥学院,上海201319;

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正文语种 chi
中图分类职业技术教育理论;
关键词
民办高职院校; 师源性心理伤害; 心理健康;

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