高职院校校本教材建设的现状与策略

姜南

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校本教材建设是衡量高职院校教学工作水平的一个重要尺度,直接影响到培养人才的质量高低,也影响到院校的生存与发展.高职院校校本教材建设取得了一定的成绩,但也存在不少问题.通过对江苏财经职业技术学院校本教材建设在高职特色、内容、定位及"文工交融"等方面的现状进行分析,对存在的问题加以探讨和思考,可以制定高职院校校本教材建设的策略,即厘清理论,学生为本;定位准确,全盘规划;特色立校,素质立"本".

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来源
《职业教育研究》 |2010年第7期|42-43|共2页
作者
姜南;
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作者单位

江苏财经职业技术学院,江苏,淮安,223003;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G714;
关键词
高职院校; 校本教材建设; 现状; 策略;

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