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学习领域课程开发探析——以《集散控制系统组态调试与维护》课程开发为例

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摘要

学习领域课程是从课程与教学微观层面上实现工学结合的最好载体.本文以生产过程自动化技术专业核心课程<集散控制系统组态调试与维护>为例,从企业专业调研、课程开发理念、课程开发路径、课程实施与评价建议等方面探讨了学习领域课程开发模式.

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来源
《职业教育研究》 |2010年第11期|133-134|共2页
作者
周哲民; 匡芬芳;
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作者单位

湖南化工职业技术学院,湖南,株洲,412004;

湖南化工职业技术学院,湖南,株洲,412004;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
学习领域; 课程开发; 学习情境; 工学结合; 行动导向;

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