中职学校师资队伍建设'拖驳式'结构模式研究

杨德荣

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中职学校师资队伍建设'拖驳式'结构模式研究

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中职学校的教师缺乏跟踪专业发展的能力,缺乏有效深入实际的渠道,导致知识存量变化曲线呈下降趋势,严重影响了中职教育的健康发展."拖驳式"结构模式将中职学校师资队伍按职能分为两部分,专业带头人由企事业单位选任,可以实现由社会需求决定学校发展定位与教学安排的目的,有效解决中职学校发展中存在的问题,使教师队伍的专业素质在教学与生产实践中得到提高.

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来源
《职业教育研究》 |2009年第1期|59-61|共3页
作者
杨德荣;
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作者单位

深圳市职工继续教育学院,广东,深圳,518029;

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正文语种 chi
中图分类职业技术教育;
关键词
中职学校; 师资队伍; 专业带头人; "拖驳式"结构模式;

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