结合地方经济发展构建人才培养模式

机译：论职业教育人才培养模式的改革研究——物流管理专业工学结合人才培养模式

机译：中医护理传承人才培养模式的构建

机译：环境监测课程实践人才培养模式的构建

机译：民用普通院校自动化专业创新型人才培养模式的构建

机译：第一部分：大环臂和高度序列选择性受体的合成。第二部分树脂结合的反向肽文库的设计和构建以及对了解万古霉素结合特性的研究

机译：使用表面赖氨酸作为抗体结合位点和不可裂解的连接子的抗体-药物结合物的计算构建

机译：应用型本科高校会计专业人才培养模式构建研究——基于“1+x证书”视角

机译：构建微管蛋白上埃博霉素结合位点的亲和探针的构建

机译：分离的抗原结合多肽构建体，分离的多核苷酸或分离的多核苷酸组，载体或一组载体，分离的细胞，药物组合物，该构建体的用途，治疗患有疾病或病症的受试者的方法，获得该构建体的方法，制备构建体，计算机可读存储介质，制备双特异性抗原结合多肽构建体的方法和制备分离的抗原结合多肽构建体的方法

机译：分离的抗原结合多肽构建体，分离的多核苷酸或分离的多核苷酸组，载体或一组载体，分离的细胞，药物组合物，所述构建体的用途，用于治疗患有疾病或病症或癌症或血管疾病的受试者的方法，抑制方法，减少或阻断细胞内的信号，获得构建体的方法，制备该构建体的方法，计算机可读存储介质，计算机实现的方法和产生双抗原结合多肽构建体的方法。具体

机译：免疫调节剂多特异性抗原结合构建体的多肽，与抗原多特异性免疫调节剂结合的构建体，连同药物组合物。治疗癌症患者的方法，抑制或减少癌细胞生长的方法，组合物与构建体免疫调节剂，载体或一组载体和试剂盒的抗原多肽连接的方法。