论班主任的教育艺术

林宏英

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班主任是学生的直接组织者和领导者,是学生人生道路上的引路人。带好一个班,树立良好的班风,培养学生的高尚情操以及良好的思想品德,是班主任光荣而艰巨的任务。由于技校学生来源复杂,他们的教养、基础、爱好、素质各方面的差异很大,因此,在德、智、体等方面的发展也极不平衡。这无疑给技校的班主任工作带来了极大的阻力,增加了管理难度。那么,我们如何去面对现实,抓好学生的管理工作呢? 一、狠抓班风建设是关键一个班级的好坏,关键的因素是这个班是否有良好的班风。作为班主任,首先应该狠抓班风建设,努力创造一种美的气氛、美的声势,使学生能在这美好的环境中

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来源
《职业教育研究》 |1998年第z1期|P.120-121|共2页
作者
林宏英;
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作者单位

广西钦州市技校;

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正文语种 chi
中图分类 G715.1;
关键词
班主任工作; 教育艺术; 班风建设; 后进生; 班团干部; 班干部; 班集体; 思想品德; 学生素质; 思想工作;

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