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技校学生思想政治工作中的“疏”与“堵”

         
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摘要

(一)当代青少年学生正处于世界观逐步形成的时期,可塑性很大。技校学生也不例外,他们同样具有年纪轻,阅历浅、识别能力低等特点。据对某技校不同时期学生5个方面的情况调查表明:(一)从学习目的和动机上看,文化基础较好,由于某些原因勉强进技校的学生,1981年、1984年、1988年;分别为30%、5.2%、8.7%;文化基础较差、总想找个'铁饭碗',搞个好工种的分别为37.5%、50%、64.3%。(二)从1986年进校的两个班学生学习态度和表现看:学习用功,表现、成绩均好的占10%;学习较用功,成绩较好的占39%,文化基础差,成绩一般的占25%;不爱学习,作风懒散,成绩差想混毕业的占26%。(三)从对理想的追求看:希望继续深造的1981年、1984.年、1988年分别为47.5%、12.5%、11.9%;安心本工种的分别为32.5%、33.3%、34.8%;没有明确目标的

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