三螺旋理论视域下湾区九市高职院校产教融合的路径研究

李神敏

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三螺旋理论视域下湾区九市高职院校产教融合的路径研究

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构建产教命运共同体,深度开展产教融合,是高等职业院校培育高素质技术技能型人才的必由之路.伴随《粤港澳大湾区发展规划纲要》的落地与深入实施,深度开展产教融合成为湾区九市高等职业教育高质量发展的理性选择.文章在厘清三螺旋理论与高等职业院校产教融合适切性的基础上,将该理论模型切入湾区九市高等职业教育产教融合的研究视角,分析湾区九市高职院校产教融合的困境所在,从政产学三个角度对湾区九市高等职业院校开展产教融合进行探讨.

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来源
《职业教育研究》 |2021年第11期|36-41|共6页
作者
李神敏;
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作者单位

广东技术师范大学广东广州 510450;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类职业技术教育理论;
关键词
粤港澳大湾区; 三螺旋理论; 产教融合;

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