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王哲;
吉林工程技术师范学院职业技术教育研究院 长春,130052;
职业教育; 实业教育; 实业学堂; 制度化;
机译:ANPAD和巴西科学界的制度化Procoss对ManagementanPad和巴西政府的巴西科学群落制度化的过程
机译:开启制度化过程:对制度化方法的见解
机译:家用电子废物回收和物流系统建立中的制度化设计:杭州试点居民社区的经验和启示
机译:通过优化教师授予过程来制度化校园创新与企业家规划:案例研究
机译:教授国民:清末民初的公民意识和(非)普及教育的意义。
机译:评价制度化的过程和程度:以布基纳法索卫生政策快速反应部门为例
机译:被拘留者的制度化过程:康复和重新融入社会的视角被拘留者的制度化过程:康复和重新融入社会的视角被拘留者的制度化过程:社会康复和重新融合的视角
机译:巴西军事思想:对制度化民主的启示
机译:制度化支持设备和制度化如何支持
机译:新的启示矢量化,使用具有该启示矢量化的微生物的有用材料的制造方法及具有该启示矢量的制造方法无效-
机译:发色酶底物,其使用,培养基和/或启示,用于检测和/或鉴定和/或定量表达至少一种肽酶活性的微生物的过程,用于区分细菌的过程属于mi Cr u00f3bios革兰氏阳性或革兰氏阴性和酵母分化过程
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