对我国现行高等职业教育质量测评体系的审视——基于多所高职院校的调研

黄浩岚

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对我国现行高等职业教育质量测评体系的审视——基于多所高职院校的调研

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实施教育质量评价是促进教育质量管理规范化,切实提高教育质量的重要手段.利用对45所高职院校现行教育质量测评调查所获取的数据分析发现,现阶段高职教育质量测评体系存在测评工作形式主义、指标体系设计不尽合理、评价结果不够客观、评价反馈缺位等弊端.其未来改革方向是:强调利益相关者的广泛参与,实现评价指标多样化,寻求新的评价模式,实现多种评价方法的有效结合.

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来源
《职业技术教育》 |2012年第22期|33-38|共6页
作者
黄浩岚;
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作者单位

江苏经贸职业技术学院,江苏南京 210007;

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正文语种 chi
中图分类高等职业技术学校;
关键词
高职院校; 教育质量; 测评体系;

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