中职生常见行为偏差及转化策略

曹锦良

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中职生常见行为偏差及转化策略

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家庭教育不良,社会环境负面影响,学校教育不力,学生自身心理不成熟等因素,造成一些中职生出现行为偏差.转化中职生的行为偏差,需要构建以学校为轴心的学校、家庭、社会三位一体的德育网络框架.学校教育要以人为本,以活动为载体,宽容对待学生;学校要与家庭建立良好沟通机制,积极开展家长培训,促进家庭教育的合理化;学校要整合社会教育资源,以多种形式对学生开展认同感教育、适应性教育等.

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来源
《职业技术教育》 |2007年第32期|69-71|共3页
作者
曹锦良;
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作者单位

上海市金山食品工业学校,201500;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类职业技术教育;
关键词
中职生; 行为偏差; 学校教育; 家庭教育; 社会教育;

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