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基于RICH教育视野的高职英语教师观念的转变

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摘要

如今，各高职院校都轰轰烈烈地开展了专业建设，并开始重视人文素养。作为人文素养教育的高职英语教学开始借鉴RICH教学模式。本文就基于RICH教育视野的高职英语教师观念的转变内容作了细致的剖析，旨在促进理解教师的变化过程，以谋求学生和教师的共同发展。

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来源
《职业技术》 |2013年第6期|27-27,28|共2页
作者
叶宇; 郑秋云; 朱尧平;
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作者单位

杭州职业技术学院;

杭州职业技术学院;

杭州职业技术学院;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
RICH; 教师观念; 教师身份; 教学评估; 外语学科话语;

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