创新育人三部曲 促进学生自主发展——解构中职学校“参与-体验-感悟”育人模式的魅力

朱家良

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中山中专在办学过程中,提出了＂参与-体验-感悟＂的育人新模式。它从寻找活动的本源、分清体验与经验的差异、注重感悟的获得到整合三者的内在联系,使个体的德行不断得到升华,以形成稳定的态度和价值取向,从而达到自主发展。具体落实在课堂上细化为：活动导入,创设情境;体验为主,分享感受;感悟人生,付诸行动。当然,要达成这美好的育人模式,需要教师创造性地设计活动、转变原有的角色定位以及同伴之间的相互合作与分享。

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来源
《职业技术》 |2012年第5期|67-68|共2页
作者
朱家良;
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作者单位

中山市中等专业学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育改革与发展;
关键词
参与-体验-感悟; 育人模式; 自主发展;

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