例谈中职数学课堂的导入

丁咏

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中等职业学校数学课堂导入是一门艺术。针对职业中学的学生数学基础薄弱、学习兴趣不浓等状况,笔者从数学课堂导入的目的、课堂导入的途径两方面阐述了中职数学课堂的导入。所举的例子都是来自课堂实践积累,所谈的方法也均来自一线的摸索,旨在希望中等职业学校数学课堂教学现状能够有所改观,学生在职业学校数学课的学习中有所收获。

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来源
《职业技术》 |2012年第6期|77-77|共1页
作者
丁咏;
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作者单位

江苏省通州中等专业学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
中职数学课堂; 导入;

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