混合式学习模式在信息技术课程中的应用探讨

郝龙海; 汪颖

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混合式（blended-learning）学习模式是将校园网络环境下的数字化教学的优势与传统教学优势进行充分的整合,以建构主义学习理论为基础,形成了应对信息技术时代对传统教学模式挑战的新的教育教学理念和方法。本文以《计算机应用基础》课程为例,分析了目前高校非计算机专业该课程的现状并根据混合式学习模式提出了该课程的教学设计思路。

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来源
《职业技术》 |2011年第3期|P.17-17|共1页
作者
郝龙海; 汪颖;
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作者单位

黑龙江护理高等专科学校;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类计算机;
关键词
blended-learning; 建构主义;

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