旅游服务专业课案例分析教学模式初探

王莹

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案例教学法与传统的教授教学法不同,它遵循从现象到本质、从感性到理性的认识规律,实现了学生由认识客体向认知主体的转变,使学生更好的掌握理论知识和专业技能,其逻辑方法的本质是假说。案例教学广泛应用于中职学校旅游服务专业课程教学中,它是在教师的指导下,根据教学知识目标和技能目标,采用事例探讨组织学生进行学习的方法,案例分析教学的目的是培养学生解决实际问题,改变传统的教学方式,

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来源
《职业技术》 |2011年第6期|P.23-23|共1页
作者
王莹;
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作者单位

哈尔滨技师学院;

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正文语种 CHI
中图分类教学研究与改革;
关键词
专业课程教学; 教学模式; 案例分析; 旅游服务; 案例教学法; 法的本质; 知识目标; 认识规律;

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