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黄伟;
无锡高等卫生职业技术学校;
多元文化; 教师角色; 宗教信仰; 生活条件; 生活方式; 特征和; 价值观; 复杂性;
机译:从这里多元文化的现实,多元文化的助长和多元文化共存
机译:多元文化能力发展综合计划的发展和效果分析-以韩国多元文化和非多元文化家庭的孩子为中心
机译:国际图联/联合国教科文组织多元文化图书馆宣言:多元文化图书馆-通往多元文化社会的桥梁
机译:通过图纸分析描绘学生对教师角色的教师角色的看法:社会符号学方法
机译:多元文化监督,多元文化能力和多元文化自我效能之间的关系,以及前任领导者对多元文化监督,多元文化能力和多元文化自我效能发展的影响
机译:帽子太多?学习社区教师角色中的利益冲突
机译:关于为未来教师定义ict技能的争论:大学生对次要数学教师角色的认知对未来教师TICs能力的定义的观点:大学生对中学数学教师角色的看法
机译:谈论分离与适应:多元文化主义的知情反思。
机译:多元文化娃娃
机译:多元文化HUGHES及其制造方法
机译:3-甲基吡啶-2,5-二氮杂菊酯为多元文化共聚物受体的相反衍生物
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