基于项目教学法的《计算机组装与维护》课程教学模式的探讨

机译：项目教学法在开放教育国际贸易实务课程中应用的探讨

机译：高校管理课程双语教学模式探讨

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机译：计算机组装与维护的面向位置指导教学模式研究

机译：混合生物学课程：融合Internet增强型和基于校园的教学模式的含义。

机译：基于问题的学习型教学模式在中国医学基础医学课程中的有效性：系统评价和荟萃分析

机译：基于地图教学方法的主体参与教学模式探讨，参与国际贸易地理地理课程改革

机译：三种医学培训课程的计算机辅助，程序化教学和讲授教学模式：比较评估

机译：准备个人计算机组装说明手册，个人计算机组装说明手册，以及记录个人计算机组装说明手册的程序的装置和系统

机译：数字媒体内容提取系统，课程生成和演示，数字媒体内容提取和课程生成系统，视频传输及相关的音频或文本通道分析系统以及基于从通道中提取的数据的自动运动生成学习以及用于视频流分析和分析的系统根据从视频流中提取的数据自动生成课程

机译：个人资料分数：基于计算机算法的平台，该平台基于多种因素为每个候选人生成并分配分数。其中包括：1.学校排名2.学业成绩（VCE证书）3.市场上的教育和需求类别（澳大利亚SOL）4.与行业相关的课程，证书和项目5.其他自愿性活动平台评分将是该课程的基准对候选人进行分级，从而将他们在就业市场中排名。更高的分数表明：学术成就，市场相关性和行业适应性。