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非英语专业学生对大学英语学习需求的调查与分析

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摘要

需求分析是指课程设计和实施的过程中,教师对学生的主观与客观需求进行调查分析,从而确定学生学什么和如何学。需求分析确立学习的起点和终点,以及测量两者之间的距离;它通过最大限度地收集有关的需求信息,为教学大纲的设计与实施,教材的组织和使用以及教学效果的评估提供依据。

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来源
《职业技术》 |2008年第1期|P.69-71|共3页
作者
屈桂菊; 王紫薇;
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作者单位

北京工业大学外语学院;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类课程论课程设计、课程标准等入此。;
关键词
需求分析; 学习动机与活动; 教师需求; 教材需求; 考试模式需求;

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